Введение в Foreign Language Gamification
За последние два десятилетия под влиянием технологических факторов, таких как компьютеры, игровая индустрия, Интернет, и социальных факторов, таких как семья, друзья и общество, появились различия в стилях восприятия и мышления детей. Быстро развивающиеся технологии являются наиболее доминирующими и эффективными среди этих факторов. По этой причине стало неизбежным использование технологий в образовании и обучении. Классических методов обучения уже недостаточно для сегодняшних студентов, которых в различных исследованиях также называют цифровыми аборигенами. Важно перенести и использовать инновационные методы и приемы обучения в образовательной деятельности (Savaş et al., 2021). В этом контексте будут разработаны цифровые учебные материалы для использования в обучении английскому языку с целью создания мобильного приложения для геймификации. В рамках проекта также будет создана учебная программа по цифровому языковому обучению. Этот проект, в котором цифровые игровые технологии применяются в сфере образования и обучения, направлен на расширение и содействие активному обучению учащихся.
Благодаря интерактивным учебным материалам и инструментам, разработанным с помощью нашего приложения, целевой группой нашего конкурса являются учащиеся, готовящиеся к выпускным экзаменам и языковым тестам.
Одна из наших главных целей - интегрировать потенциал геймификации в повседневное обучение. Это также будет способствовать персонализированному обучению и индивидуальным потребностям, а также поддерживать современные методы обучения.
И последнее, но не менее важное: мы планируем интегрировать экологическое образование, развитие и формирование экологически сознательного поведения в разрабатываемые нами продукты.
Цель нашей команды - разработать приложение для мобильного телефона (бесплатный доступ) и связанную с ним научную статью на тему "Игривое изучение иностранного языка".
Мы считаем, что обучение у иностранных экспертов и построение новых международных отношений необходимы нашим учреждениям для достижения прогресса в следующих областях:
• Цифровые компетенции
• Общение на иностранных языках
• Учимся учиться
• Инклюзивность
• Социальные и гражданские компетенции (эмоциональная компетентность, критическое мышление, инициатива, управление стрессом и т. д.)
• Культурная осведомленность и самовыражение (творчество, инновации, знание и уважение культурного наследия и т. д.)
Узнавая о системе образования других стран и участвуя в качественной командной работе, мы расширяем свой кругозор и становимся более мотивированными. Мы можем лучше оценить нашу работу, сравнивая различные подходы за рубежом.
Цели:
Целью нашего проекта является модернизация уроков и внедрение инновационных методов обучения. Мы хотим добиться этого, используя передовой опыт и знания в нашем обучении. Мы хотели бы развивать наши навыки эмоционального интеллекта, мотивации, ИКТ, творчества, командной работы и сотрудничества, толерантности и межкультурного диалога.
Наконец, что не менее важно, мы хотим улучшить наше общение на английском языке и стать более уверенными в общении по-английски.
Помимо улучшения общения, мы можем завести больше друзей и партнеров по проектам, а также участвовать в большем количестве европейских проектов.
Результаты нашего проекта:
• Мобильное приложение
• Публикация академических статей (преимущества обучения через игру)
• Цифровой контент для обучения английскому языку
Приобретаемые знания будут включать в себя различные компетенции: цифровые компетенции, навыки обучения, иностранные языки, инклюзивность, культурная осведомленность, экологические компетенции и образование в области устойчивого развития.
Благодаря интерактивным учебным материалам и инструментам, разработанным с помощью нашего приложения, целевой группой нашего конкурса являются учащиеся, готовящиеся к выпускным экзаменам и языковым тестам.
Одна из наших главных целей - интегрировать потенциал геймификации в повседневное обучение. Это также будет способствовать персонализированному обучению и индивидуальным потребностям, а также поддерживать современные методы обучения.
И последнее, но не менее важное: мы планируем интегрировать экологическое образование, развитие и формирование экологически сознательного поведения в разрабатываемые нами продукты.
Цель нашей команды - разработать приложение для мобильного телефона (бесплатный доступ) и связанную с ним научную статью на тему "Игривое изучение иностранного языка".
Мы считаем, что обучение у иностранных экспертов и построение новых международных отношений необходимы нашим учреждениям для достижения прогресса в следующих областях:
• Цифровые компетенции
• Общение на иностранных языках
• Учимся учиться
• Инклюзивность
• Социальные и гражданские компетенции (эмоциональная компетентность, критическое мышление, инициатива, управление стрессом и т. д.)
• Культурная осведомленность и самовыражение (творчество, инновации, знание и уважение культурного наследия и т. д.)
Узнавая о системе образования других стран и участвуя в качественной командной работе, мы расширяем свой кругозор и становимся более мотивированными. Мы можем лучше оценить нашу работу, сравнивая различные подходы за рубежом.
Цели:
Целью нашего проекта является модернизация уроков и внедрение инновационных методов обучения. Мы хотим добиться этого, используя передовой опыт и знания в нашем обучении. Мы хотели бы развивать наши навыки эмоционального интеллекта, мотивации, ИКТ, творчества, командной работы и сотрудничества, толерантности и межкультурного диалога.
Наконец, что не менее важно, мы хотим улучшить наше общение на английском языке и стать более уверенными в общении по-английски.
Помимо улучшения общения, мы можем завести больше друзей и партнеров по проектам, а также участвовать в большем количестве европейских проектов.
Результаты нашего проекта:
• Мобильное приложение
• Публикация академических статей (преимущества обучения через игру)
• Цифровой контент для обучения английскому языку
Приобретаемые знания будут включать в себя различные компетенции: цифровые компетенции, навыки обучения, иностранные языки, инклюзивность, культурная осведомленность, экологические компетенции и образование в области устойчивого развития.
Читать ещё